衡陽市中德科技職業學校關于郴州職業中專學校招生的介紹,職業技能是指在某一領域的工作能力和知識，它包括從事工作所必需的技術、管理等方面。高等職業學校應當根據不同層次用人單位對技術性人才的要求，開發適合本企事業單位特點和需求的專項課程和專門課程。在中等職業學校的教學內容和課程設置方面，應當突出實踐性和創新性，努力使學生掌握一定的專門技能。要加大對中等中職學校課程體系、教材體系建設的投入。要加強對中等職業院校畢業生就業工作的指導。高等職業院校要按照教育部關于中職畢業生就業工作的指導意見，加強對中等職業學校畢業生就業工作的領導。各地方、各部門要把推進高等教育發展與促進普通本科教育結合起來，積極開展普通高校和中專、技校的畢業生就地轉化工作。

中等職業學校要根據市場需求，適時開設專門的技能課程，并在實施過程中不斷完善。高等學校要根據的教育政策和規定對畢業生進行職業資格證書制度和繼續教育制度。高等學校應當建立與市場經濟相適應的畢業生就業指導、就地安置、跟蹤服務機制。高等學校應當加強對畢業生的職業培訓，提高他們的就業能力。各級教育行政部門和各類中等職業學校要根據市場需求，合理安排教師編制、開設專門課程、開展實踐活動，為畢業生創造良好的工作和學習環境。

郴州職業中專學校招生,我國現行的中等中職學校招生制度是由政府出資，學校按照招生計劃、考試成績和就業情況，按照高等職業院校的標準收取擇校費，實行年限、多種形式的獎學金制度。這些措施有利于提高中等職業學生的文化素質和就業能力。第三、建立健全與市場經濟體系相適應的教育結構。職業學校的定位是在高等教育階段進行的中職學校，其定位是在義務教育的基礎上培養大批技能型人才與高素質勞動者。中等職業學校要堅持以就業為導向，面向社會、面向市場，按照市場需求和自身特點開展教育。職業學校要積極開展就地轉移培訓、訂單式培訓和訂單式管理。職業學校的定位是在普通教育階段進行的中職學校。

中等職業學校的教育定位是以培養適應經濟社會發展和勞動者素質提高的復合型、技能型人才為主。這一點，在我國目前的教育結構中已得到了很好的體現。從我省實際出發，要充分考慮中等職業學校的辦學條件和生源特點、師資水平、教材內容及其他方面與高等職業院校相比存在較大差距。中職學校的特點是培養適應市場需求、能夠為國民經濟建設服務和為人民群眾所接受的高技術工人，同時也可以促進高技能勞動者隊伍素質提升。中職學校的特點是培養適應社會需要、能夠為人民群眾所接受的高技能勞動者。中職學校的特點是培養適應社會經濟發展需要、為人民群眾所接受和喜愛并愿意接受高技術工人，同時又可以促進高技能勞動者隊伍素質提升。